La ricerca scientifica ci insegna che il successo della riabilitazione dipende da alcuni fattori fondamentali:

• intensità dell’allenamento;
• ripetizione costante degli esercizi;
• feedback immediato;
• coinvolgimento attivo del paziente;
• monitoraggio continuo dei progressi.

Proprio da queste evidenze nasce Volo Bla Bla, una delle più innovative Terapie Digitali sviluppate in Italia per il trattamento del Disturbo Fonologico.

Un progetto nato dall’esperienza clinica

Volo Bla Bla è stata sviluppata da One Health Vision in collaborazione con Istituto Santa Chiara, realtà che da anni rappresentano un punto di riferimento nella diagnosi e nella riabilitazione dei disturbi della comunicazione e del linguaggio.

L’obiettivo era ambizioso: trasformare la pratica logopedica tradizionale in un’esperienza digitale capace di aumentare il coinvolgimento del paziente, migliorare l’aderenza terapeutica e supportare il professionista nel monitoraggio dei risultati.

Il risultato è una piattaforma innovativa oggi disponibile anche per smartphone e tablet, progettata per accompagnare il paziente nel proprio percorso riabilitativo ovunque si trovi.

Cosa rende Volo Bla Bla unica nel suo genere

Nel panorama internazionale non esistono soluzioni paragonabili a Volo Bla Bla.

L’elemento distintivo è rappresentato da un sofisticato motore di riconoscimento vocale brevettato, sviluppato specificamente per la riabilitazione fonologica.

Durante gli esercizi il sistema:

• ascolta la produzione verbale del paziente;
• analizza la correttezza fonologica;
• confronta la produzione con il target previsto;
• restituisce un feedback immediato;
• fornisce una percentuale di accuratezza fonologica.

In altre parole, il paziente non si limita a ripetere parole o suoni, ma riceve una valutazione oggettiva e immediata della propria performance.

Questo rappresenta un salto di qualità straordinario rispetto ai tradizionali esercizi domiciliari.

Una terapia digitale costruita secondo le evidenze scientifiche

Volo Bla Bla non è un videogioco educativo.

È una Terapia Digitale progettata sulla base delle più recenti evidenze scientifiche internazionali nel trattamento dei disturbi fonologici.

L’intero percorso terapeutico è organizzato attraverso:

• progressione graduata delle difficoltà;
• allenamento dei singoli fonemi;
• lavoro sulle coppie minime;
• esercizi sui cluster consonantici;
• generalizzazione alle parole e alle frasi;
• monitoraggio continuo delle performance.

Ogni attività è stata sviluppata per favorire la riorganizzazione del sistema fonologico e supportare il raggiungimento degli obiettivi terapeutici definiti dal logopedista.

Più motivazione, più allenamento, migliori risultati

Uno dei problemi più frequenti nella riabilitazione logopedica è la difficoltà nel mantenere elevata la motivazione del bambino.

Volo Bla Bla affronta questa sfida attraverso meccanismi avanzati di gamification.

Avatar personalizzabili, premi, missioni, livelli e sistemi di ricompensa trasformano l’esercizio terapeutico in un’esperienza coinvolgente e gratificante.

Questo consente di aumentare significativamente il tempo dedicato all’allenamento e di migliorare la continuità del trattamento.

Uno strumento prezioso per il logopedista

Volo Bla Bla non sostituisce il professionista, lo potenzia.

Il logopedista può:

• personalizzare il percorso;
• assegnare attività specifiche;
• monitorare i risultati;
• verificare l’aderenza terapeutica;
• analizzare i progressi nel tempo.

La piattaforma diventa così una naturale estensione del percorso riabilitativo, integrando terapia in studio e allenamento domiciliare.

Una nuova frontiera per la logopedia digitale

La disponibilità della nuova versione per smartphone e tablet rende oggi Volo Bla Bla ancora più accessibile.

I pazienti possono continuare il percorso terapeutico ovunque, mantenendo elevata la frequenza degli esercizi e consolidando più rapidamente le competenze acquisite.

Per i clinici rappresenta un’opportunità concreta di integrare la Terapia Digitale nella pratica quotidiana.

Per le famiglie significa avere a disposizione uno strumento innovativo, scientificamente fondato e capace di trasformare la riabilitazione in un’esperienza più efficace e coinvolgente.

Il futuro della riabilitazione fonologica è già qui

Volo Bla Bla rappresenta una delle applicazioni più avanzate della Digital Health nel settore della logopedia.

Una Terapia Digitale innovativa.

Un motore di riconoscimento vocale brevettato.

Un sistema unico nel panorama internazionale.

Uno strumento sviluppato per aiutare bambini, famiglie e professionisti a raggiungere un obiettivo fondamentale: parlare meglio, comunicare meglio, vivere meglio.

Se hai bisogno di avere maggiori informazioni su Volo Bla Bla o sulle app di One Health Vision:

📞 351 754 7089

📩 info@onehealthvision.com

📱 L’app è disponibile su Google Play e App Store al prezzo di 49,99€

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Il testo nasce dall’esperienza clinica maturata in anni di lavoro nei servizi di logopedia e psicoterapia cognitivo-comportamentale di Istituto Santa Chiara e presenta un percorso strutturato che unisce fondamenti scientifici, trattamenti basati sull’evidenza e una guida dettagliata all’uso della Digital Therapeutic – DTx Balbus 5.0, oggi tra le soluzioni più promettenti per la gestione della disfluenza.

Cosa contiene il volume Balbus 5.0: tecnologia, neuroscienze e intervento integrato per la balbuzie: un modello digitale per potenziare il controllo motorio del linguaggio e il benessere psicologico?

• Modelli teorici della balbuzie: dai costrutti neuropsicologici ai modelli cognitivi e comportamentali
• Linee guida cliniche: panoramica delle raccomandazioni ufficiali nazionali e internazionali per l’intervento logopedico e psicoterapeutico
• Protocolli riabilitativi personalizzati: focus su approcci individualizzati per balbuzie tonica, clonica e mista
• Supporto psicologico integrato: moduli di ristrutturazione cognitiva guidata, pensati per aiutare i pazienti ad affrontare blocchi, ansia anticipatoria e auto-percezione negativa
• Guida passo dopo passo all’uso di Balbus 5.0: esercizi di articolazione, feedback bioacustico, registrazioni vocali, monitor clinico remoto e dashboard per caregiver
• Strategie di aderenza e automonitoraggio: consigli per massimizzare l’efficacia del trattamento, con esempi pratici e tracciati di progressione
• Evidenze scientifiche: presentazione dello studio clinico condotto su 45 pazienti, con miglioramenti significativi nelle scale SSI-4 e nei livelli di engagement

A chi si rivolge il libro Balbus 5.0: tecnologia, neuroscienze e intervento integrato per la balbuzie: un modello digitale per potenziare il controllo motorio del linguaggio e il benessere psicologico?

• Professionisti sanitari: logopedisti, psicologi, terapisti del linguaggio e medici interessati a integrare strumenti digitali nella pratica clinica
• Famiglie e caregiver: per comprendere a fondo la balbuzie e scoprire strumenti efficaci di supporto
• Pazienti adolescenti e adulti: per acquisire consapevolezza, autonomia e strategie concrete per affrontare la disfluenza.

Perché leggerlo?

Perché Balbus 5.0 non è solo un libro, ma una risorsa operativa. Offre risposte concrete, strumenti digitali certificati e un linguaggio accessibile, pur mantenendo rigore scientifico. È pensato per colmare il divario tra clinica e tecnologia, e per offrire una nuova visione del trattamento della balbuzie: personalizzato, efficace e accessibile.

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La balbuzie è una forma di disfluenza che si manifesta attraverso la ripetizione di suoni o sillabe, il prolungamento dei fonemi e la presenza di pause percepibili sia visivamente che acusticamente.

La balbuzie evolutiva è il disturbo della fluenza più comune con esordio nell’infanzia e si manifesta prevalentemente nei primi anni di vita.

La balbuzie nei bambini

In condizioni normali, il linguaggio è fluente, scorrevole e privo di sforzo, e chi ascolta si concentra sul contenuto del messaggio. Tuttavia, durante l’apprendimento del linguaggio, è frequente che i bambini manifestino incertezze, esitazioni e arresti nel parlare, analogamente a come accade quando imparano a camminare.

Dopo la nascita, il bambino ha bisogno di tempo per sviluppare una produzione linguistica corretta e fluente, acquisendo lessico, regole grammaticali, sintattiche e intonative. Le fluttuazioni nella fluenza verbale sono considerate normali fino ai 30-36 mesi di età.

Balbuzie: quando compare?

Tra i 2 e i 6 anni, con un’età media di esordio intorno ai 33 mesi, circa il 2,6-3% dei bambini inizia a presentare segni di disfluenza nel linguaggio.

Tuttavia, nella maggior parte dei casi — soprattutto tra le bambine — il disturbo tende a risolversi spontaneamente entro uno o due anni. Il recupero spontaneo riguarda circa l’80-85% dei bambini.

Balbuzie in età adulta

Forme più rare, come la balbuzie neurogena e la balbuzie psicogena, si manifestano in età adulta. Queste forme non insorgono nell’infanzia, ma compaiono dopo un evento specifico o in un contesto di sofferenza psicologica o neurologica:

• Balbuzie neurogena: è causata da lesioni o disfunzioni del sistema nervoso centrale, come quelle provocate da traumi cranici, ictus, tumori cerebrali o malattie neurologiche. In questi casi, la balbuzie è una conseguenza diretta del danno cerebrale che interferisce con i meccanismi di controllo del linguaggio.
• Balbuzie psicogena: è legata a fattori emotivi o psicologici, come forti traumi, stress intenso, disturbi d’ansia o depressione. Non è dovuta a un danno fisico al cervello, ma a uno squilibrio psicologico che si riflette sulla produzione verbale.

La balbuzie è ereditaria?

La balbuzie è oggi ampiamente considerata un disturbo con una componente ereditaria, poiché spesso uno o entrambi i genitori di un bambino balbuziente presentano una predisposizione genetica. I geni trasmessi renderebbero il bambino più vulnerabile, predisponendolo all’influenza di altri fattori, tra cui quelli ambientali.

La predisposizione genetica, quindi, si combina con fattori ambientali come pressioni, giudizi, atteggiamenti ipercritici, ansie degli adulti, comportamenti scolastici negativi o episodi di bullismo. Questi elementi possono compromettere l’autostima del bambino, contribuendo al mantenimento e all’aggravarsi dei sintomi evidenti, e favorendo nel tempo lo sviluppo di sintomi emotivi e relazionali più nascosti.

Balbuzie: i sintomi

Tutto ciò che, nel fluire del linguaggio, viene percepito come irregolare o anomalo da chi parla o ascolta viene definito disfluenza. Le disfluenze tipiche della balbuzie sono:

• Ripetizioni di suoni o sillabe (es. ma-ma-ma-mamma)
• Prolungamenti di suoni, sia vocalici che consonantici (es. m___amma)
• Interruzioni all’interno di una parola (disritmie)
• Blocchi del linguaggio
• Circonlocuzioni, ovvero l’uso di giri di parole per evitare termini temuti
• Parole pronunciate con eccessiva tensione fisica, visibile o udibile
• Ripetizione di parole monosillabiche (es. io-io-io-io)

A questi segnali principali si possono aggiungere altre forme di disfluenza comuni, come:

• Esitazioni
• Interiezioni (es. uhm, eh, cioè)
• Ripetizione di frasi intere
• Ripetizione di parole multisillabiche (es. mamma, mamma, mamma)
• Revisioni del discorso (es. mi sembra → mi pare)

Il trattamento della balbuzie da Istituto Santa Chiara

Il trattamento della balbuzie varia in base all’età del paziente e agli obiettivi da raggiungere, ma il primo passo fondamentale è una valutazione approfondita da parte di un logopedista specializzato, per comprendere la natura e la gravità del disturbo e impostare il percorso più adatto.

Il trattamento proposto da Istituto Santa Chiara è integrato e personalizzato, tramite un approccio neuropsicologico, sensoriale-motorio-linguistico e cognitivo-comportamentale, coadiuvato dalle Terapie Digitali (DTx).

Il trattamento è definito integrato perché tiene conto della complessità multifattoriale della balbuzie:

• I fattori genetici sono spesso presenti come predisposizione.
• Il disturbo si sviluppa anche attraverso meccanismi linguistici, motori, neuropsicologici e psicologici.
• In parte, la balbuzie rappresenta un comportamento appreso, una risposta maladattiva a un problema.
• Può portare a limitazioni sociali e modificare profondamente la personalità di chi ne è colpito.

Nel contesto dell’Istituto, integrato significa disporre di più opzioni terapeutiche, da combinare in modo mirato, in accordo con il paziente e la sua famiglia, sulla base della valutazione iniziale effettuata dal logopedista.

Per avere maggiori informazioni sulle app di One Health Vision che trattano la balbuzie:

📞 351 754 7089
📫 info@onehealthvision.com

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L’afasia, un disturbo che compromette la capacità di comunicare e comporta la perdita parziale o totale delle funzioni linguistiche a seguito di danni cerebrali, può rappresentare una sfida significativa per i pazienti. La riabilitazione richiede generalmente lunghi periodi di terapia con professionisti specializzati. Tuttavia, a causa dei limiti di accesso e delle risorse disponibili, molti pazienti faticano a ottenere un trattamento adeguato: in questo contesto, Communicator AI si presenta come una soluzione innovativa e universalmente accessibile in grado di offrire un supporto concreto nella riabilitazione dell’afasia.

Intelligenza Artificiale al servizio della comunicazione

Sfruttando un avanzato algoritmo di intelligenza artificiale, Communicator AI permette ai pazienti di utilizzare una galleria di immagini categorizzate per esprimere i propri bisogni e desideri. In situazioni di compromissione severa del linguaggio, in cui la comunicazione verbale è limitata, i pazienti possono semplicemente selezionare una categoria—come “cibo” o “comfort”—e indicare un’immagine specifica: l’app, interpretando la selezione, aiuta a vocalizzare le necessità del paziente.

Oltre la comunicazione: la riabilitazione a domicilio

Communicator AI non è solo un ausilio alla comunicazione, ma è anche uno strumento di riabilitazione che permette ai pazienti di accedere al trattamento direttamente da casa. L’app include una serie di esercizi mirati a migliorare vari aspetti dell’afasia:

• Comprensione

Esercizi progettati per aiutare i pazienti a interpretare meglio il linguaggio parlato e scritto.

• Denominazione

Attività che incoraggiano il riconoscimento e la denominazione corretta di oggetti e concetti.

• Lettura e scrittura

Strumenti per facilitare la riacquisizione delle abilità di lettura e scrittura, fondamentali per la comunicazione quotidiana.

• Costruzione di frasi

Esercizi che assistono i pazienti nel formare frasi coerenti e comprensibili.

Questo approccio integrato non solo migliora la capacità di comunicare dei pazienti ma rafforza anche la loro autonomia e la loro qualità di vita.

Communicator AI di One Health Vision rappresenta un passo fondamentale verso una gestione più efficace e accessibile dell’afasia. Grazie all’impiego dell’intelligenza artificiale e alla possibilità di svolgere la terapia comodamente a domicilio, questa app offre nuove opportunità di trattamento per chi affronta disturbi della comunicazione.

Nel panorama della riabilitazione digitale, Communicator AI si distingue come un esempio concreto di come l’innovazione tecnologica possa generare un impatto tangibile e positivo nella vita dei pazienti.

Se hai bisogno di avere maggiori informazioni su Communicator AI sulle app di One Health Vision:

351 754 7089 | info@onehealthvision.com

Communicator AI è disponibile su App Store e Google Play Store al prezzo di 49,00 €

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Presso lo stand J16 – Padiglione Spadolini saranno disponibili le due novità di One Health Vision sviluppate con Kommit:

• il tablet BrainBoost Pad, corredato della suite degli apprendimenti di One Health Vision: le app – DTx TurboLettura, Scrivo Bene e Numbers’ Adventures
• Tiny Table, il tavolino interattivo e regolabile corredato dalle DTx di One Health Vision

Questi strumenti tecnologici innovativi al servizio della didattica inclusiva sono stati pensati e progettati per favorire un apprendimento dinamico, che stimola la partecipazione attiva non solo dei bambini, ma anche di genitori, insegnanti e specialisti, che potranno sfruttare le metriche offerte dai software integrati per monitorare i progressi del bambino in modo preciso e dettagliato. Questa funzione consente di individuare i punti di forza e le aree di miglioramento, personalizzare i percorsi di apprendimento e adottare strategie didattiche mirate per favorire uno sviluppo cognitivo equilibrato e inclusivo.

Le app presenti all’interno di Tiny Table e BrainBoost Pad sono state sviluppate sotto la supervisione scientifica del prof. Giacomo Stella, psicologo e psicolinguista, professore ordinario di Psicologia Clinica presso il Dipartimento di Educazione e Scienze Umane dell’Università di Modena e Reggio Emilia, fondatore dell’Associazione Italiana Dislessia, tra i massimi esperti italiani e internazionali di DSA.

Il 14 marzo, dalle 11 alle 12, il prof. Stella terrà un intervento presso lo stand J16 del padiglione Spadolini, un’occasione per approfondire i disturbi specifici dell’apprendimento, le abilità e le difficoltà neuropsicologiche e linguistiche in associazione all’utilizzo del digitale, delle Digital Therapeutics e dell’intelligenza artificiale, per favorire un apprendimento innovativo e inclusivo.

Didacta sarà un’occasione per scoprire nuove soluzioni tecnologiche per la didattica inclusiva, approfondire le potenzialità degli strumenti digitali nell’apprendimento, confrontarsi con esperti del settore e condividere esperienze, idee e strategie per migliorare l’accessibilità e l’efficacia dell’insegnamento attraverso l’innovazione.

📌 Didacta Italia 2025 si terrà a Firenze, Fortezza Da Basso – V.le Filippo Strozzi n.1.
📍 One Health Vision vi aspetta presso lo stand J16 – Pad. Spadolini.

Non mancate!

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Tiny Table e BrainBoost Pad, strumenti innovativi per bambini, famiglie e professionisti

In questo contesto, Tiny Table e BrainBoost Pad, strumenti innovativi sviluppati da One Health Vision e Kommit, rappresentano delle soluzioni avanzate che integrano tecnologie interattive e multisensoriali per supportare i logopedisti nel loro lavoro quotidiano. Questi strumenti non solo potenziano l’efficacia delle terapie, ma forniscono anche nuove modalità per coinvolgere i pazienti, migliorando la personalizzazione del trattamento e il monitoraggio dei progressi.

Tiny Table è un tavolino interattivo con schermo touch, altezza regolabile e una serie di applicazioni per il supporto educativo e riabilitativo, mentre BrainBoost Pad è un tablet interattivo dotato di Terapie Digitali certificate per il potenziamento delle abilità cognitive nei bambini con difficoltà di apprendimento. Per ulteriori dettagli, si rimanda all’articolo completo.

Abbiamo approfondito gli aspetti tecnici e il funzionamento di entrambi gli strumenti nell’articolo: https://onehealthvision.com/tiny-table-e-brainboost-pad-le-innovazioni-di-one-health-vision-e-kommit-a-servizio-della-didattica/

Vantaggi per i logopedisti

Entrambi gli strumenti offrono vantaggi per i professionisti della logopedia:

• Maggiore precisione nella diagnosi e nel trattamento

  L’integrazione di questi strumenti consente di raccogliere dati precisi durante il trattamento, aiutando i logopedisti a monitorare i progressi e a identificare aree di difficoltà specifiche, per intervenire in modo più mirato.

• Aumento dell’efficacia del trattamento

  Utilizzando tecnologie moderne, i logopedisti possono accedere a metodi terapeutici innovativi che potenziano gli approcci tradizionali, migliorando i risultati complessivi.

• Semplificazione del lavoro terapeutico

  Questi strumenti possono ridurre il tempo necessario per preparare attività personalizzate e ottimizzare le risorse, consentendo al logopedista di concentrarsi maggiormente sull’interazione diretta con il paziente.

• Monitoraggio dei progressi

  Tiny Table e BrainBoost Pad permettono di registrare e monitorare i progressi dei pazienti nel tempo, consentendo al logopedista di adattare in modo tempestivo le attività terapeutiche in base ai risultati ottenuti.

In sintesi, l’integrazione di Tiny Table e BrainBoost Pad nella pratica logopedica non solo offre nuovi strumenti tecnologici per il trattamento, ma migliora anche l’efficacia e la personalizzazione delle terapie, favorendo una gestione più dinamica, motivante e misurabile del progresso del paziente.

Per preordinare Tiny Table: 🔗 https://onehealthvision.com/app/tiny-table/

Per preordinare BrainBoost Pad: 🔗 https://onehealthvision.com/app/brainboost-pad/

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In ambito scolastico, questi strumenti supportano il lavoro degli insegnanti, mentre in quello domestico offrono un valido aiuto ai genitori nel guidare i figli nello svolgimento dei compiti e nell’apprendimento generale. Allo stesso tempo, favoriscono nei ragazzi un approccio più autonomo allo studio e alla riabilitazione dei disturbi specifici dell’apprendimento, promuovendo efficacia e indipendenza.

Tiny Table e BrainBoost Pad sono soluzioni innovative sviluppate da One Health Vision e Kommit, pensate specificamente per rispondere alle esigenze della didattica e della riabilitazione. Questi dispositivi favoriscono lo sviluppo cognitivo dei bambini e assicurano una continuità nel trattamento, grazie alle funzionalità integrate di monitoraggio dei progressi.

Entrambi i prodotti si distinguono per l’elevata portabilità e l’adattabilità a diversi contesti operativi, rendendoli strumenti versatili, ideali per stimolare attività dinamiche e collaborative.

Tiny Table

Tiny Table è un tavolino interattivo dal design intuitivo e una superficie regolabile in altezza (da 56 cm a 72 cm), accessibile a bambini di tutte le età.

Il dispositivo è dotato di uno schermo touch che supporta fino a 20 tocchi simultanei, sistema operativo Android 14 e calibrazione automatica plug&play, per un utilizzo semplice e immediato. Grazie alle connessioni LAN, Wi-Fi, Bluetooth e all’ audio integrato da 10W, Tiny Table è versatile e adatto a contesti scolastici, domestici e riabilitativi.

Tiny Table include una vasta gamma di applicazioni sviluppate da One Health Vision in collaborazione con Istituto Santa Chiara, ideali per affrontare difficoltà di apprendimento e per potenziare le abilità cognitive. Le app offrono supporto in diversi ambiti:

• Lettura e scrittura (dislessia e disortografia)
• Logica e matematica (discalculia)
• Linguaggio e udito (disturbi fonetici e ipoacusia)
• Attenzione e funzioni esecutive.

Sette di queste applicazioni sono dispositivi medici certificati CE Classe I, garanzia di supporto efficace anche nei percorsi riabilitativi.

BrainBoost Pad

All’interno di questo tablet interattivo è presente la suite degli apprendimenti sviluppata da One Health Vision, composta dalle 3 Digital Threapeutics – DTx (Terapie Digitali) certificate presso il Ministero della Salute come dispositivi medici, permette a bambini e bambine di esercitarsi in base ai loro bisogni educativi.

La suite comprende:

• TurboLettura (dislessia e difficoltà di lettura): migliora la velocità di lettura e la comprensione del testo.
• Scrivo Bene (disortografia e difficoltà di scrittura): stimola e potenzia la competenza ortografica.
• Numbers’ Adventures (discalculia e difficoltà in ambito logico-matematico): potenzia le abilità matematiche.

Caratteristiche tecniche di BrainBoost Pad

• Dimensioni schermo: 27,9cm (11”)
• Risoluzione display: 1920×1200 pixel
• Capacità memoria interna: 128FB
• Frequenza processore: 1,8 Ghz
• RAM installata: 8GB.

Vantaggi per studenti e insegnanti

BrainBoost Pad e Tiny Table offrono un’esperienza didattica altamente personalizzabile, adattandosi alle esigenze individuali di ogni studente grazie a livelli di difficoltà e contenuti modulabili. Questa personalizzazione permette un supporto mirato per ogni bambino, offrendo un’esperienza su misura. Le applicazioni, progettate come serious game, stimolano la motivazione e promuovono una pratica costante, favorendo lo sviluppo e il consolidamento di competenze fondamentali come lettura, scrittura e abilità numeriche.

Queste soluzioni introducono risorse didattiche innovative che integrano o rinnovano le tecniche tradizionali, arricchendo l’insegnamento con nuovi strumenti e metodi. Inoltre, grazie ai sistemi di tracciamento integrati, gli insegnanti possono monitorare in modo efficace i progressi degli studenti.

Per i bambini che necessitano di supporto nella riabilitazione sono disponibili esercizi specifici per il recupero e il potenziamento di particolari abilità. Inoltre, Tiny Table e BrainBoost Pad favoriscono lo sviluppo dell’apprendimento autonomo, permettendo agli studenti di progredire in base ai propri ritmi di apprendimento.

Per preordinare Tiny Table:

🔗 https://onehealthvision.com/app/tiny-table/

Per preordinare BrainBoost Pad:

🔗 https://onehealthvision.com/app/brainboost-pad/

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Il Disturbo del Linguaggio, secondo il DSM-5 (Manuale Diagnostico e Statistico dei Disturbi Mentali, Quinta Edizione), è definito dai seguenti criteri diagnostici:

A. Difficoltà persistenti nell’acquisizione e nell’uso del linguaggio in tutte le sue modalità (parlato, scritto, gestuale o altre) dovute a deficit della comprensione o della produzione che includono:

• Vocabolario ridotto (conoscenza e uso delle parole)
• Struttura delle frasi limitata (capacità di mettere insieme parole e termini grammaticali per formare frasi)
• Menomazioni nel discorso (capacità di utilizzare il vocabolario e collegare frasi per spiegare o descrivere un argomento, serie di eventi o avere una conversazione)

B. Abilità linguistiche sostanzialmente e quantificabilmente al di sotto di quelle attese per l’età del soggetto, con conseguenti limitazioni funzionali in comunicazione, partecipazione sociale, risultati scolastici o performance lavorative, individualmente o in qualsiasi combinazione

C. Insorgenza dei sintomi nelle prime fasi dello sviluppo.

D. Difficoltà non attribuibili a deficit dell’udito o ad altre alterazioni sensoriali, a disfunzioni motorie o a un’altra condizione medica o neurologica e non sono meglio spiegate da disabilità intellettive (disturbo dello sviluppo intellettivo) o da ritardi globali dello sviluppo.

Questi criteri aiutano i clinici a identificare e diagnosticare il Disturbo del Linguaggio, assicurando che il disturbo venga distinto da altre condizioni che potrebbero avere sintomi simili.

Disturbo del Linguaggio: quando si manifesta?

Nei primi tre anni di vita, lo sviluppo del linguaggio nei bambini può variare notevolmente:

• Le prime parole compaiono tipicamente intorno al primo anno
• A due anni, i bambini solitamente possiedono un vocabolario di circa 100 parole e iniziano a formare frasi di due parole
• A due anni e mezzo, il loro vocabolario cresce rapidamente e iniziano a costruire frasi di tre o più parole, che diventano progressivamente più complesse
• All’età di tre anni, è possibile distinguere i bambini che potrebbero avere un disturbo del linguaggio.

Alcuni bambini potrebbero avere delle difficoltà linguistiche oltre i tre anni d’età e in questi casi è raro che si verifichi un recupero spontaneo delle capacità linguistiche prima dell’età scolare. Per questo motivo, è cruciale intervenire tempestivamente, specialmente se si osservano difficoltà nella comunicazione e nella comprensione verbale.

I sintomi del Disturbo del Linguaggio

I sintomi del Disturbo del Linguaggio possono manifestarsi in diversi modi, influenzando vari aspetti della comunicazione. Tra questi sintomi si riscontrano:

• Lessico limitato e poco sviluppato
• Incapacità di produrre frasi di senso compiuto
• Difficoltà nell’applicare correttamente le regole grammaticali
• Problemi nella comprensione di messaggi complessi e nel seguire istruzioni
• Difficoltà nella produzione corretta dei suoni o nella loro articolazione.

Disturbo del linguaggio: la diagnosi

La diagnosi del Disturbo del Linguaggio inizia con lo studio dello sviluppo psicomotorio del bambino per escludere che il disturbo sia causato da un ritardo generale nello sviluppo.

Gli specialisti, come neuropsichiatri, psicologi e logopedisti, somministrano test standardizzati per valutare la capacità comunicativa del bambino, osservando il linguaggio spontaneo e valutando componenti linguistiche come lessico, grammatica e capacità di riproduzione dei suoni.

È fondamentale avviare il trattamento il prima possibile per ottenere migliori risultati. Consultare un esperto è importante per affrontare tempestivamente un problema che può influire significativamente sulla vita sociale e scolastica del bambino.

Come si cura il Disturbo del Linguaggio: le terapie

Il trattamento principale per i disturbi del linguaggio è la logopedia, che può essere eseguita individualmente o in piccoli gruppi. La logopedia prevede esercizi specifici, finalizzati a sviluppare le capacità grammaticali, lessicali e comunicative del bambino.

Accanto alla terapia logopedica, sono sempre più comuni gli interventi indiretti, particolarmente indicati prima dei 3 anni di età. Un esempio di intervento indiretto è il Parent Training, che coinvolge i genitori nel proporre esercizi mirati sotto la guida degli esperti.

I genitori possono adottare strategie utili per favorire lo sviluppo delle abilità linguistiche e comunicative del bambino. È importante promuovere relazioni sociali in linea con le abilità comunicative del bambino e riconoscere quest’ultimo come un interlocutore attivo nel discorso.

Attività consigliate includono:

• lettura dialogica (una tipologia di lettura che coinvolge e stimola il bambino)
• gioco immaginativo (“facciamo finta che…”)
• canzoncine.

Il trattamento del Disturbo del Linguaggio con le Digital Therapeutics: LogoQuiz

LogoQuiz è un’applicazione per smartphone e tablet per il trattamento del disturbo del linguaggio. L’utilizzo della Digital Therapeutics – DTx LogoQuiz permette di migliorare le abilità di comunicazione e di facilitare il recupero delle funzioni linguistiche compromesse. 

LogoQuiz intende catturare l’attenzione degli utenti attraverso un serious game ambientato in uno scenario televisivo; l’obiettivo, infatti, è quello di rispondere in maniera accurata alle domande poste dalla conduttrice vincendo così il quiz e ottenendo premi e ricompense. La possibilità di esercitarsi all’interno di un ambiente ludico aumenta la motivazione del bambino e, di conseguenza, la sua capacità di generalizzazione delle abilità per garantire migliore adattamento ai diversi contesti di vita quotidiana.

LogoQuiz presenta in 2 dei suoi esercizi un motore di riconoscimento vocale che è in grado di rilevare quanto pronunciato dall’utente e di restituire feedback immediati; al fine di consolidare l’autonomia.

LogoQuiz, grazie a esercizi mirati e specifici permette di migliorare e potenziare la produzione, la comprensione del linguaggio e le funzioni cognitive correlate.

Gli esercizi sono:

• Comprensione: l’esercizio permette di migliorare la capacità di comprendere il linguaggio parlato e scritto
• Denominazione: permette di migliorare la capacità di richiamare e nominare correttamente diversi elementi
• Lettura: permette di potenziare la comprensione del linguaggio scritto e favorire il recupero delle abilità di lettura compromesse
• Recupero ortografico: permette di potenziare la produzione scritta, espandere il vocabolario e migliorare l’ortografia
• Costruzione di frasi: permette di migliorare la capacità di formulare frasi corrette e comprensibili.

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L’afasia (dal greco ἀϕασία «incapacità di parlare», composto di ἀ- privativo e ϕάσις «voce, affermazione», fonte: Treccani Enciclopedia) è la perdita parziale o completa delle capacità linguistiche, inclusa la comprensione e/o l’espressione, a causa di danni cerebrali e lesioni acquisite.

I sintomi dell’afasia possono variare a seconda del tipo e della gravità della condizione, ma in generale includono:

• Difficoltà nel parlare e nel formulare frasi di senso compiuto
• Sostituzione di parole o suoni
• Difficoltà nel trovare le parole giuste
• Problemi di comprensione del linguaggio parlato o scritto
• Difficoltà a ripetere frasi o parole
• Difficoltà nel leggere e scrivere
• Frustrazione durante le conversazioni dovuta alla mancata comprensione.

Quali sono le principali cause dell’afasia?

L’afasia è generalmente causata da danni alle aree del cervello responsabili del linguaggio. Le cause principali dell’afasia includono:

• Ictus: la causa più comune di afasia è l’ictus, che interrompe il flusso sanguigno al cervello
• Traumi cranici: un trauma cranico può causare danni cerebrali che portano all’afasia, specialmente se l’area del cervello colpita è quella associata al linguaggio
• Tumori cerebrali: la presenza di un tumore cerebrale può causare afasia se esso si trova in prossimità o all’interno delle aree del cervello deputate al linguaggio
• Infezioni cerebrali: infezioni come encefalite o meningite possono infiammare e danneggiare le aree del cervello coinvolte nel linguaggio, causando afasia
• Malattie neurodegenerative: condizioni come l’Alzheimer o altre forme di demenza possono progressivamente portare all’afasia
• Emorragie cerebrali: un’emorragia al cervello può causare danni alle aree del linguaggio e provocare afasia.

In alcuni casi l’afasia può essere temporanea, come nel caso di un attacco ischemico transitorio (TIA), dove il flusso sanguigno al cervello è interrotto solo per un breve periodo. Tuttavia, nella maggior parte dei casi, l’afasia richiede un percorso di riabilitazione per recuperare quanto più possibile le capacità linguistiche.

Afasia: trattamento e riabilitazione

Esistono varie modalità di manifestazione dell’afasia e, di conseguenza, numerosi approcci riabilitativi a esse correlati. Ogni programma di trattamento viene adattato alle caratteristiche individuali del paziente, alla sua età e alle specifiche difficoltà linguistiche. Ogni paziente deve essere valutato attentamente e il trattamento deve essere personalizzato. L’entità del danno cerebrale determina l’intervento.

Il supporto psicologico e il coinvolgimento della famiglia sono fondamentali.

Le terapie principali considerate al fine di trattare un soggetto afasico e determinate dallo specialista includono:

• Logopedia: la logopedia è la principale modalità di intervento, che consente di migliorare e recuperare le abilità linguistiche compromesse. Il trattamento logopedico mostra efficacia quando viene condotto per periodi prolungati e si osserva un miglioramento significativo documentato. È attualmente riconosciuto come l’unico intervento esterno che può realmente influenzare positivamente il disturbo afasico.
• Terapia farmacologica: sono in corso studi sull’uso di farmaci che potenziano il flusso sanguigno al cervello, aumentano le capacità di recupero cerebrale e favoriscono il corretto funzionamento dei neurotrasmettitori.
• Terapie di neuromodulazione: tecniche innovative come la Stimolazione Magnetica Transcranica (TMS) e la Stimolazione Transcranica a Corrente Diretta (tDCS) stanno emergendo come promettenti. Queste terapie non invasive stimolano specifiche regioni cerebrali danneggiate.

Il trattamento dell’afasia con le Digital Therapeutics – DTx: LogoQuiz

LogoQuiz è un’applicazione per smartphone e tablet per il trattamento dell’afasia. L’utilizzo della Digital Therapeutics – DTx LogoQuiz permette di migliorare le abilità di comunicazione e di facilitare il recupero delle funzioni linguistiche compromesse. LogoQuiz intende catturare l’attenzione degli utenti attraverso un serious game ambientato in uno scenario televisivo; l’obiettivo, infatti, è quello di rispondere in maniera accurata alle domande poste dalla conduttrice vincendo così il quiz e ottenendo premi e ricompense. La possibilità di esercitarsi all’interno di un ambiente ludico aumenta la motivazione del soggetto e, di conseguenza, la sua capacità di generalizzazione delle abilità per garantire migliore adattamento ai diversi contesti di vita quotidiana.

LogoQuiz presenta in 2 dei suoi esercizi un motore di riconoscimento vocale che è in grado di rilevare quanto pronunciato dall’utente e di restituire feedback immediati: in tal modo ci si potrà esercitare in autonomia senza bisogno di un caregiver che corregga quanto viene letto.

LogoQuiz, grazie a esercizi mirati e specifici, permette di migliorare e potenziare la produzione, la comprensione del linguaggio e le funzioni cognitive correlate.

Gli esercizi sono:

• Comprensione: l’esercizio permette di migliorare la capacità di comprendere il linguaggio parlato e scritto
• Denominazione: permette di migliorare la capacità di richiamare e nominare correttamente diversi elementi
• Lettura: permette di potenziare la comprensione del linguaggio scritto e favorire il recupero delle abilità di lettura compromesse
• Recupero ortografico: permette di potenziare la produzione scritta, espandere il vocabolario e migliorare l’ortografia
• Costruzione di frasi: permette di migliorare la capacità di formulare frasi corrette e comprensibili.

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La balbuzie, conosciuta anche come Disturbo della Fluenza a Esordio Infantile (DSM-5-TR), è un disturbo della comunicazione verbale caratterizzato da alterazioni del ritmo della parola chiamate disfluenze, che rendono il linguaggio meno fluente e più difficoltoso.
Queste si manifestano attraverso diversi sintomi, quali:

• pause, interruzioni e titubanze (“uh…”, “uhm…”) nel linguaggio parlato
• ripetizioni e prolungamenti di suoni e parole
• utilizzo di parole tendenzialmente più semplici
• tensione o imbarazzo nell’eloquio

Cause della balbuzie

Le cause della balbuzie sono diverse e includono sia fattori genetici che neurologici.
La balbuzie può essere ereditaria e presente in uno o entrambi i genitori di un bambino balbuziente oppure può dipendere da differenze nella struttura e nella funzione del cervello.

Vi sono anche fattori ambientali che possono influenzare la manifestazione del disturbo come le critiche altrui e le preoccupazioni dei genitori, ansia e stress.

Altri possibili fattori di rischio che influiscono sulla persistenza della balbuzie sono:

• Genere maschile: la prevalenza della balbuzie a livello mondiale varia tra il 5% e l’8%, con una maggiore incidenza nei maschi rispetto alle femmine, le quali tendono a una remissione più rapida e frequente
• Età e durata d’esordio del disturbo, che tende a persistere quanto più tardi si manifesta e se i sintomi non migliorano entro i primi 6 mesi

Classificazione della balbuzie

Esistono diversi tipi di balbuzie, ognuno con le sue caratteristiche distintive:

1. La balbuzie evolutiva: il disturbo di sviluppo della fluenza verbale più comune, con esordio prevalente nella prima infanzia
2. La balbuzie neurogena: dovuta ad alterazioni cerebrali
3. La balbuzie psicogena: legata a problemi psichici

Queste ultime due tipologie sono più rare, tendenzialmente esordiscono in età adulta e possono insorgere per diversi motivi, tra cui:

• Lesioni cerebrali traumatiche
• Tumore al cervello e ictus
• Uso di sostanze
• Traumi a livello emotivo e psicologico.

La balbuzie può essere classificata anche in base all’età di insorgenza:

• Balbuzie Fisiologica-evolutiva o primaria: insorge prima dei 3 anni, risolvendosi spontaneamente in età prescolare
• Balbuzie Secondaria: si cronicizza se permane dopo i 6 anni. Il bambino acquisisce consapevolezza della propria condizione, venendone emotivamente influenzato
• Balbuzie Tardiva: insorge tra gli 8 e i 12 anni e causa delle preoccupazioni generate dal disturbo e dalle sue implicazioni a livello sociale

La balbuzie nei bambini: quando compare?

La balbuzie di solito compare tra i 3 e i 5 anni, una fase cruciale dello sviluppo fisico e cognitivo del bambino e periodo in cui  le abilità linguistiche e cognitive stanno maturando intensamente.

Normalmente, le persone parlano fluentemente senza sforzo, concentrando la loro attenzione sul contenuto del discorso anziché sulla pronuncia. Tuttavia, nell’apprendimento del linguaggio, è comune che i bambini manifestino incertezze ed esitazioni, simili alle difficoltà che incontrano nel muovere i primi passi.

Dopo la nascita, i bambini necessitano di tempo per sviluppare competenze linguistiche adeguate, per ampliare il loro vocabolario e utilizzare il linguaggio in modo fluido e appropriato. È importante notare che l’esitazione nel parlato è considerata normale fino ai 30-36 mesi di età, facendo parte di questo processo di apprendimento e crescita.

Balbuzie: a chi rivolgersi?

Molti bambini attraversano periodi in cui il loro linguaggio è caratterizzato da disfluenze mentre imparano a parlare. Alcuni hanno una balbuzie leggera, altri più severa. In caso di disfluenze o disturbi del linguaggio, il pediatra o il medico di base invierà il bambino a uno specialista, solitamente un logopedista o uno psicologo. I bambini con balbuzie severa dovrebbero essere visti immediatamente da uno specialista, così come quelli con balbuzie leggera che non migliorano entro 6-8 settimane. È importante che lo specialista abbia una buona formazione in diagnosi e trattamento della balbuzie.

Come trattare la balbuzie: un approccio integrato 

Il trattamento della balbuzie spesso di avvale di un approccio integrato.

Gli interventi terapeutici per la balbuzie variano in base a diversi fattori, rendendo fondamentale una valutazione accurata da parte di un logopedista. Tuttavia, la rieducazione logopedica non sempre ha successo a lungo termine e per questo viene inserita all’interno di un approccio integrato più ampio, che si avvale di più opzioni di trattamento.

I trattamenti per la balbuzie includono diverse strategie per aiutare i pazienti a gestire il disturbo. Tra queste:

• Tecniche di facilitazione della fluenza, tipiche della logopedia che mirano a migliorare la fluidità del linguaggio attraverso esercizi specifici che aiutano il paziente a controllare respirazione, ritmo e articolazione delle parole
• Interventi di natura cognitivo-comportamentale, propri della psicoterapia che si concentrano sulla gestione delle emozioni e delle reazioni comportamentali associate alla balbuzie. Ciò aiuta i pazienti a identificare e modificare i pensieri negativi e le credenze disfunzionali legate alla loro difficoltà di eloquio, riducendo l’ansia e l’evitamento sociale
• Terapie farmacologiche: sebbene non esistano farmaci specifici per la balbuzie, alcuni medicinali possono alleviare ansia e depressione, contribuendo così a mitigarne gli effetti
• Dispositivi elettronici che si inseriscono nell’orecchio e, riproducendo la voce dell’utente, aiutano a migliorare la scorrevolezza del parlato

Il trattamento della balbuzie con le Digital Therapeutics: Balbus

Balbus è un’applicazione online per il trattamento della balbuzie. L’utilizzo di Balbus consente all’utente di migliorare le proprie capacità comunicative attraverso lo svolgimento di 5 esercizi che consentono di apprendere il controllo del linguaggio e di generalizzare un nuovo modello di eloquio fluente, quali:

• Lettura temporizzata
  Attraverso questo esercizio l’utente, leggendo quanto visualizzato sullo schermo e personalizzando il parametro “Frequenza di lettura”, potrà regolare la velocità di fluenza verbale.
• Biofeedback vocale
  L’obiettivo all’interno dell’esercizio è quello di non superare il volume massimo espresso in decibel
• Feedback Uditivo Ritardato (F.U.R.)
  L’obiettivo è quello di prolungare lo spazio interfonemico al fine di rallentare la velocità dell’eloquio
• Metronomo
  L’esercizio favorisce l’emissione di parole in sintonia con il ritmo respiratorio
• Mascheramento biauricolare
  L’esercizio consente al soggetto di non riascoltare la propria voce durante l’eloquio, attraverso la presenza di un rumore di fondo. Questo permette di fronteggiare le difficoltà emotive spesso connesse alla balbuzie

Balbus fornisce la possibilità di visualizzare i grafici con le esercitazioni svolte dall’utente, con i relativi parametri, per un monitoraggio dei progressi e per valutare l’andamento del trattamento o delle prestazioni.

Balbus è certificata come Dispositivo Medico CE – Classe I.

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